Som jag tidigare skrivit om så har årskurs 5 fått skapa självporträtt som beskriver dem. Mer om den uppgiften kan du läsa om här.
Här kommer bilder på elevernas resultat. Det var riktigt kul att se hur olika allas självporträtt blev!
Som jag tidigare skrivit om så har årskurs 5 fått skapa självporträtt som beskriver dem. Mer om den uppgiften kan du läsa om här.
Här kommer bilder på elevernas resultat. Det var riktigt kul att se hur olika allas självporträtt blev!













Som tidigare nämnt är månadens konstnär Margaret Keane. Mer om själva upplägget kring de lektionerna kan ni läsa om här och här. Nu tänkte jag gå igenom hur eleverna i årskurs 4 går till väga för att skapa ett ”Big Eyes”-porträtt.

2. Lägg linjalen längst med den vågräta linjen. Linjalens ovansida ska vara längst med den vågräta linjen. Dra sedan ett streck längst med linjalens undersida.

3. Ta bort linjalen och skriv i ena hörnet av den smala rutan ”Näsa”.

4. Upprepa två gånger till. Lägg linjalens ovansida längst med den vågräta linjen som är längst ner hela tiden. I rutan under ”näsrutan”, skriver du ”mun” och i den understa skriver du ”haka”.


5. Lägg nu linjalens undersida längst med papprets översta vågräta linje. Dra ett streck längst med linjalens ovansida. Upprepa 2 gånger till. I de två rutorna närmast ”näsrutan” skriver du ”ögon” och i den översta skriver du ”panna”.


6. Nu är det dags att börja skissa upp ansiktet. De olika rutorna visar var man ska rita näsa, mun, haka, ögon och panna. Eftersom det är ”Big eyes” eleverna ska rita så får ögonen två stycken rutor. Den lodräta linjen visar ansiktets mitt, därför ritar man exempelvis halva munnen på ena sidan av strecket och andra halvan av munnen på den andra sidan av strecket.

7. Sudda ut alla stödlinjer och texten som finns på sidan. Färglägg sedan med oljepastellkritor.
