Publicerad i Årskurs 5, elevresultat

Collage- elevresultat

Här kommer ett axplock av de fina elevresultaten från när vi jobbade med att återskapa ett konstverk i collageform. Jag tänkte att det skulle ta 4 lektioner…. Det tog 8-9 lektioner. Till nästa år kommer jag nog välja ”lättare” konstverk som inte tar så lång tid😊

Publicerad i Årskurs 4, Bilduppgifter, elevresultat, Månadens konstnär

Månadens konstnär – Pablo Picasso

Under januari och februari har årskurs 4 jobbat med Pablo Picasso som månadens konstnär. Jag upplevde att de elever, som oftast tyckt att de tidigare uppgifterna har varit svåra, upplevde denna uppgift relativ lätt och lustfylld!

Uppgiften går ut på att göra ett självporträtt i kubistisk stil à la Pablo Picasso.

Genomförande:

  • Första lektionen presenterade jag Pablo Picasso för eleverna. Vi tittade på en PowerPoint samtidigt som jag berättade om Picassos personliga liv och hans konstnärskap. Vi samtalade mycket om kubismen, som han var med och skapade.
  • Efter genomgången fick eleverna två och två spela ett tärningsspel, för att komma närmare den kubistiska stilen. Spelet hittade jag på pinterest.
  • Nästa lektion fick eleverna varsitt vitt papper där de skulle skissa upp sitt kubistiska porträtt. Jag påminde eleverna om att de verkligen kunde gå loss och tänka utanför boxen. Ett öga kunde titta rakt fram medan det andra ögat kunde titta åt höger. Munnen kunde vara i en riktning medan näsan kunde vara i en annan riktning. Inget behövde vara verklighetstroget. De fick gärna lägga till olika fält i bilden (likt ansiktet i mitt exempel ovan.)
  • När skissen var färdig fick eleverna fylla i alla linjer med en oljepastellkrita i valfri färg.
  • När allt var ifyllt med oljepastell så målade eleverna alla tomma fält med vattenfärg i valfria färger

Något som är kul är när man kan visa eleverna att all konst vi lär oss om under bildlektionerna finns att hitta även i dagens populärkultur. Nu i melodifestivalstider så satte jag igång Felix Sandmans låt ”Boys with emotions” med omslagsbilden på storskärm när eleverna kom in till lektionen. Jag frågade då vad för ism bilden på omslaget tillhörde och nästintill alla elever såg att det var en bild i kubistisk stil. Så kul när eleverna ser att konst finns runt omkring oss hela tiden!

Kopplingar till LGR11

  • Bildframställning – teckning och måleri
  • Verktyg för teckning och måleri
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Elevresultat

Publicerad i Årskurs 4, elevresultat, Månadens konstnär

Barnboksillustrationer à la Bettina Johansson – elevresultat

Nu börjar eleverna bli färdiga med sina barnboksillustrationer från vårt projekt kring Bettina Johansson. Mer om projektet kan ni läsa här ! De flesta av de elever som ännu inte är klara har bara lite smådetaljer kvar. Flera elever tyckte det va lite knepigt att få till akvarellpennsfärgen bra när de skulle blötlägga den, men övning ger färdighet och jag tycker de lyckades bra ändå! Här kommer bilder på de illustrationer som är färdiga!

Publicerad i Årskurs 5, elevresultat

Manga – elevresultat

Här kommer några elevresultat från årskurs 5s mangaprojekt. De elever som ville fick sätta upp valfri mangabild som de målat under dessa veckor. Jag är så stolt över alla! För alla, även de som inte ville sätta upp sina, fick till minst en lyckad mangabild. Övning ger verkligen färdighet 😊

Publicerad i Årskurs 3, Bilduppgifter, elevresultat, Färglära

Elevresultat – siluettbilder

Förra veckan gick vi igenom begreppet nyanser i årskurs 3. Eleverna fick då skapa minst 1 nyansbild, där de blandade en färg med svart och vitt för att få mörkare och ljusare nyanser. Idag skapade vi vackra siluettbilder av nyansbilderna.

Mer om själva utförandet av lektionen kan du läsa här.

Titta vilka konstverk eleverna skapade! Några elever blev först besvikna för det hade skvätt färg på deras bilder, men sedan kom en elev på att det kunde vara regn, och vips så hade flera elever börjat skvätta på sina bilder för att få till ”regneffekten”. Det gäller att hitta på bra lösningar på sina problem! Både bildfröken och eleverna var mycket stolta och nöjda!